中級(jí)工程師評(píng)審的時(shí)候,人才很多都以為把材料報(bào)上去就行,殊不知不按照要求申報(bào)的材料是不會(huì)有人看的,這也是為何這么多年您一直不通過(guò)的原因,工程師中級(jí)辦理標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有您想象的那么簡(jiǎn)單,近幾年“職稱改革”“社保聯(lián)網(wǎng)”“資質(zhì)調(diào)整”的影響 ………
關(guān)鍵詞:中級(jí)工程師評(píng)審,工程師中級(jí)辦理標(biāo)準(zhǔn)
中級(jí)工程師評(píng)審的時(shí)候,人才很多都以為把材料報(bào)上去就行,殊不知不按照要求申報(bào)的材料是不會(huì)有人看的,這也是為何這么多年您一直不通過(guò)的原因,工程師中級(jí)辦理標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有您想象的那么簡(jiǎn)單,近幾年“職稱改革”“社保聯(lián)網(wǎng)”“資質(zhì)調(diào)整”的影響,中級(jí)工程師評(píng)審難度已經(jīng)經(jīng)過(guò)了大幅調(diào)整,后續(xù)的要求和審批流程難度驟增,其中針對(duì)人才職稱材料的規(guī)范化程度做了適當(dāng)?shù)膬A斜,結(jié)合近期剛剛公布的新職稱申報(bào)流程,咱們說(shuō)說(shuō)工程師中級(jí)辦理標(biāo)準(zhǔn)。

針對(duì)今天的工程師中級(jí)辦理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題,咱們結(jié)合今年新的工程師職稱評(píng)審申報(bào)程序說(shuō)說(shuō)吧!對(duì)于即將上報(bào)職稱的人才也算是有個(gè)建議:
一、工程師中級(jí)辦理標(biāo)準(zhǔn)的首要前提,是專業(yè)技術(shù)人員提出申請(qǐng)的時(shí)候,提供有關(guān)材料和證件
這里的有關(guān)材料和證件,其實(shí)已經(jīng)包含了人才的:學(xué)歷、專業(yè)、年限、業(yè)績(jī)、論文和專利成果,在實(shí)際申報(bào)過(guò)程中,根據(jù)單位部署和要求,依據(jù)相應(yīng)系列(專業(yè))申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件及有關(guān)規(guī)定,申報(bào)人員逐項(xiàng)書(shū)寫(xiě)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》、《申報(bào)評(píng)審XX系列XX專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格情況一覽表》、其中除了要求的數(shù)量以外,更要求所填寫(xiě)表格要規(guī)范、清楚,不得涂改,所填內(nèi)容及提交的材料要詳細(xì)、真實(shí),以反映本人學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力和工作成就,就這一條,很多人才就無(wú)法很好的完成,這就是為什么很多人才找職稱申報(bào)老師進(jìn)行職稱組卷,人才很多都不會(huì)寫(xiě),不知道怎么突出重點(diǎn)!
那么學(xué)歷層面工程師中級(jí)辦理標(biāo)準(zhǔn)都有哪些呢?他們分別是:
博士學(xué)歷畢業(yè)后的人才,一年時(shí)間,即可直接認(rèn)定中級(jí)職稱;
碩士學(xué)歷畢業(yè)后的人才,全日制哦!三年時(shí)間,即可直接認(rèn)定中級(jí)職稱;
本科學(xué)歷畢業(yè)后的人才,五年時(shí)間,即可直接參加中級(jí)工程師評(píng)審,或者初級(jí)職稱獲取四年后;
大專學(xué)歷畢業(yè)后的人才,七年時(shí)間,即可直接參加中級(jí)工程師評(píng)審,或者初級(jí)職稱獲取四年后;
二、中級(jí)工程師評(píng)審材料組織過(guò)程中,存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題需要人才注意
組織材料過(guò)程中,主要是用人單位履行審核推薦程序比較繁瑣,尤其是在國(guó)企事業(yè)單位申報(bào)的人才,步驟相對(duì)較多,比如說(shuō):
第一步,用人單位對(duì)人才申報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真核實(shí),重點(diǎn)審查申報(bào)人員的申報(bào)材料、證書(shū)和證明等是否真實(shí)、齊全,內(nèi)容格式等方面是否符合規(guī)定要求。
第二步,公開(kāi)述職,用人單位召開(kāi)述職會(huì)議,由申報(bào)人員進(jìn)行個(gè)人述職。申報(bào)人員須實(shí)事求是地闡述取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格以來(lái)履行崗位職責(zé)及業(yè)績(jī)情況,重點(diǎn)是近幾年來(lái)的工作實(shí)績(jī)。
第三步,考核答辯,推薦組織組織一定數(shù)量相關(guān)專業(yè)的技術(shù)骨干對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行考核并組織答辯,通過(guò)考核答辯,能夠?qū)I(yè)技術(shù)人員的工作能力、科研能力、文化知識(shí)、業(yè)務(wù)水平有較系統(tǒng)的全面了解和準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)。
第四步,考核評(píng)議,推薦組織對(duì)申報(bào)人員的述職情況、答辯情況和提交的有效材料,結(jié)合專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)推薦量化測(cè)評(píng)的內(nèi)容,進(jìn)行公平、公正、嚴(yán)肅認(rèn)真的評(píng)議。

第五步,量化賦分,推薦組織依據(jù)申報(bào)人員的述職、考核答辯、考核評(píng)議情況和提交的有效材料,對(duì)專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)條件量化測(cè)評(píng)的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行綜合量化賦分,參加過(guò)中級(jí)工程師評(píng)審的人才都知道,其中有一個(gè)表格是量化賦分排名表,那么量化測(cè)評(píng)賦分的基本內(nèi)容都有哪些呢?他們分別是:工作任務(wù)及成績(jī)、工作經(jīng)歷與能力、年度及任職期滿考核、科研成果或科研項(xiàng)目、專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)、綜合獎(jiǎng)勵(lì)(榮譽(yù)稱號(hào))、答辯水平、學(xué)歷(學(xué)位)、從事專業(yè)技術(shù)工作年限、繼續(xù)教育、著作、論文等。
第六步,綜合排序和確定人選,推薦組織依據(jù)申報(bào)人員的量化賦分情況進(jìn)行綜合排序,并填寫(xiě)《申報(bào)晉升人員量化評(píng)分推薦排名表》。用人單位領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)推薦組織提供的申報(bào)人員考核排序情況和有關(guān)政策規(guī)定,本著公開(kāi)、公平、合理、擇優(yōu)的原則,集體研究確定申報(bào)推薦人選。
第七步,結(jié)果公示,在單位明顯位置張貼公示申報(bào)人的申報(bào)有關(guān)材料及本單位推薦人員名單。公示時(shí)間一般為5天。申報(bào)材料不經(jīng)公示的,一律不準(zhǔn)推薦參評(píng)。公示期間,對(duì)群眾舉報(bào)或反映的問(wèn)題,經(jīng)核實(shí),申報(bào)人員材料系偽造、剽竊他人等弄虛作假行為的,三年內(nèi)不允許申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,那么公示期間,主要公示人才的哪些內(nèi)容呢?他們分別是:
01、申報(bào)人員《申報(bào)晉升人員量化評(píng)分推薦排名表》;
02、《申報(bào)評(píng)審XX系列XX專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格情況一覽表》;
03、經(jīng)單位集體研究確定的推薦人員名單。
第八步,單位組織整理填報(bào)有關(guān)申報(bào)材料并上報(bào),在人才職稱申報(bào)材料公示無(wú)異議后,單位要在該申報(bào)人的《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》的“單位意見(jiàn)” 欄中填寫(xiě)推薦意見(jiàn)(我單位已于 年 月 日— 年 月 日對(duì)該同志申報(bào)材料評(píng)審信息等進(jìn)行公示。經(jīng)公示,材料真實(shí)有效,符合申報(bào)條件,群眾無(wú)異議,同意推薦。)、《申報(bào)評(píng)審XX系列XX專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格情況一覽表》的 “單位意見(jiàn)” 欄中填寫(xiě)推薦意見(jiàn)(xx同志所有申報(bào)材料真實(shí)、有效,符合任職條件,準(zhǔn)予申報(bào)),均由負(fù)責(zé)人簽名加蓋單位公章,申報(bào)人、推薦單位的領(lǐng)導(dǎo)在《職稱申報(bào)評(píng)審真實(shí)性承諾書(shū)》上簽名加蓋單位公章后推薦上報(bào)。
以上的八個(gè)步驟是參加中級(jí)工程師評(píng)審的人才單位內(nèi)部,尤其是國(guó)企事業(yè)單位中,比較全面、官方的工程師中級(jí)辦理標(biāo)準(zhǔn)要求的材料審核步驟和公示環(huán)節(jié)。
三、符合工程師中級(jí)辦理標(biāo)準(zhǔn)的人才,無(wú)論從個(gè)人價(jià)值,還是企業(yè)價(jià)值,都具備一定意義
對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),最直接的意義就是:企業(yè)資質(zhì)辦理、資質(zhì)升級(jí)、資質(zhì)維護(hù)、資質(zhì)核查基本都和職稱掛鉤,無(wú)論是企業(yè)從主觀意識(shí)中認(rèn)為職稱對(duì)于企業(yè)發(fā)展有意義,還是說(shuō)從被動(dòng)角度,如果企業(yè)資質(zhì)動(dòng)態(tài)核查被查到,甚至企業(yè)招投標(biāo)這種不得不具備職稱的因素,職稱,都是最直接的辦理意義!
對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),間接性因素就是:提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力肯定是第一要素,具備職稱人才不能說(shuō)一定就多么高端,但是高端人才,多數(shù)尤其是在工程行業(yè)領(lǐng)域和高新企業(yè)中,基本都具備職稱,建設(shè)持續(xù)性人才發(fā)展梯隊(duì),申請(qǐng)高新技術(shù)企業(yè),職稱,同樣具備不可忽視的效力!
對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),最直接的意義就是:升職加薪,找工作,單純從這兩項(xiàng)來(lái)說(shuō),近幾年,國(guó)內(nèi)人才內(nèi)卷化嚴(yán)重,職稱已經(jīng)從人才加分項(xiàng),變成了基本必須項(xiàng),從企業(yè)應(yīng)聘要求中來(lái)說(shuō),職稱已經(jīng)成了硬性要求!
對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),間接性因素就是:后續(xù)的退休金,人才引進(jìn),安家落戶,證書(shū)提升來(lái)說(shuō),同樣具備相當(dāng)分量的作用!
其實(shí)后續(xù)的業(yè)績(jī)還不用說(shuō),單純第一條、第二條就有很多人才不滿足,很多單位申報(bào)的人才也不具備類似的條件,這就是為啥職稱申報(bào)老師一直說(shuō),按照目前的職稱政策,沒(méi)有您理解和想象的那么簡(jiǎn)單了,而且很多時(shí)候,要求眾多,只能挑重點(diǎn)的說(shuō),那么作為中級(jí)工程師職稱評(píng)審人才是不是只要對(duì)號(hào)入座,只要符合基本條件就可以通過(guò)中級(jí)工程師職稱評(píng)審了呢?錯(cuò)!并不是!職稱評(píng)審,顧名思義就是選優(yōu)活動(dòng),存在一個(gè)橫向?qū)Ρ鹊囊蛩?,您不是和這個(gè)基本門檻競(jìng)爭(zhēng),您實(shí)質(zhì)上是跟成千上萬(wàn)工程師競(jìng)爭(zhēng),你達(dá)到基本條件并不代表你就是優(yōu)秀的,所以每一個(gè)步驟都需要用心去研究如何提高材料審核效果和實(shí)際職稱申報(bào)通過(guò)率。
職稱申報(bào)老師給您幾個(gè)建議:
一、學(xué)歷等級(jí)越高越好,專業(yè)越相符越好,如果說(shuō)學(xué)歷不夠,可以先通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育、承認(rèn)高考等形式來(lái)提升學(xué)歷,提升學(xué)歷需要兩年半左右才能搞定,這個(gè)時(shí)間一定要提前規(guī)劃,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,并不是拍腦袋一腔熱血就去參加職稱評(píng)審。
二、工作時(shí)間越長(zhǎng)越好,從常規(guī)理解來(lái)說(shuō),工作時(shí)間和人才的工作經(jīng)驗(yàn)是掛鉤的,尤其工程師領(lǐng)域?qū)儆诩夹g(shù)崗,工作經(jīng)歷越豐富,技術(shù)水平越高,通過(guò)率越高。
三、越提早準(zhǔn)備越好,因?yàn)樯婕暗浇M卷時(shí)間、業(yè)績(jī)整理時(shí)間、專利申請(qǐng)時(shí)間、論文發(fā)表時(shí)間,哪個(gè)不是時(shí)間呢?所以說(shuō),提早準(zhǔn)備沒(méi)有壞處!
以上就是今天中級(jí)工程師評(píng)審中工程師中級(jí)辦理標(biāo)準(zhǔn)的全部?jī)?nèi)容,工程師職稱評(píng)審的時(shí)候,以上的幾個(gè)要點(diǎn)多加注意,這關(guān)系到您通過(guò)率,對(duì)職稱申報(bào)人才的后續(xù)評(píng)審也有幫助,好了就說(shuō)這么多吧,如果說(shuō)您這里還有任何中級(jí)工程師職稱評(píng)審方面的問(wèn)題,隨時(shí)歡迎咨詢職稱申報(bào)老師。
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