每年的職稱(chēng)評(píng)審通常不會(huì)有太大變動(dòng)。一般而言，若某項(xiàng)政策即將正式實(shí)施，那么在實(shí)施前兩三年就會(huì)逐步過(guò)渡，這是政策推行的常規(guī)模式。近期，不少人才向熊老師咨詢(xún)，說(shuō)在網(wǎng)上看到一些視頻聲稱(chēng)有重大改革，甚至取消職稱(chēng)評(píng)審或前置職稱(chēng)要求，這到底是真是假?熊老師可以明確地告訴大家，這些多半是標(biāo)題黨為吸引眼球而制造的噱頭。在河北，取消前置職稱(chēng)的要求已經(jīng)實(shí)施多年，并無(wú)任何新政策出臺(tái)，一切照舊。所謂的“直接評(píng)中級(jí)”“直接評(píng)高級(jí)”早就是老生常談的政策了，沒(méi)什么新鮮可言。

回到正題，中高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審在業(yè)績(jī)方面的要求，主要差異體現(xiàn)在嚴(yán)格程度和成果的含金量上。業(yè)績(jī)的整體方向、篩選標(biāo)準(zhǔn)以及種類(lèi)等基本要素大致相同。那么，首先我們來(lái)明確什么是業(yè)績(jī)材料。在職稱(chēng)評(píng)審過(guò)程中，業(yè)績(jī)材料主要涵蓋三個(gè)關(guān)鍵部分：項(xiàng)目合同、項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中的各類(lèi)資料以及竣工驗(yàn)收材料。這三類(lèi)材料是證明業(yè)績(jī)客觀(guān)性、真實(shí)性、技術(shù)能力以及項(xiàng)目完成情況的核心依據(jù)。

以工程項(xiàng)目為例，業(yè)績(jī)材料包括上級(jí)部門(mén)的通知、指導(dǎo)文件、施工組織設(shè)計(jì)方案、規(guī)劃方案、中標(biāo)通知書(shū)、開(kāi)工報(bào)告、安全會(huì)議記錄、圖紙清單、竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告以及業(yè)主表彰等。需要特別提醒的是，許多人才容易忽略工程合同中除通用條款和專(zhuān)用條款之外的部分。實(shí)際上，只要與本專(zhuān)業(yè)工作相關(guān)，這些內(nèi)容都可以作為業(yè)績(jī)證明材料的備選。然而，通用條款和專(zhuān)用條款雖然內(nèi)容繁多，但并不具備實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。

那么，業(yè)績(jī)材料究竟從何而來(lái)?我們又該如何收集這些材料呢?熊老師總結(jié)了以下幾類(lèi)常見(jiàn)的業(yè)績(jī)材料來(lái)源：

第一類(lèi)是參與項(xiàng)目所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。擁有榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)是提高職稱(chēng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)率的重要因素，尤其對(duì)于副高級(jí)和正高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審，擁有重大榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)的人才通過(guò)率相對(duì)更高。這些獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)是個(gè)人成果的優(yōu)質(zhì)體現(xiàn)，無(wú)論是項(xiàng)目獲獎(jiǎng)還是個(gè)人因項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，都屬于優(yōu)質(zhì)業(yè)績(jī)成果。無(wú)論是國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、縣區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，還是行業(yè)內(nèi)認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)項(xiàng)，都可以作為業(yè)績(jī)證明材料。需要注意的是，必須提供獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)以及與獎(jiǎng)項(xiàng)相關(guān)的項(xiàng)目材料、獲獎(jiǎng)材料，尤其是能夠體現(xiàn)個(gè)人姓名和貢獻(xiàn)的客觀(guān)材料。

第二類(lèi)是解決項(xiàng)目中遇到的難題。為客觀(guān)展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和能力，應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明在參與項(xiàng)目過(guò)程中遇到的難題以及解決方法。許多項(xiàng)目在施工過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)人力、物力、財(cái)力等方面無(wú)法徹底解決的問(wèn)題，甚至存在施工隱患。如果在項(xiàng)目中解決了行業(yè)常見(jiàn)的難題，尤其是在設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)、安裝等環(huán)節(jié)中的復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題，并且效果顯著，經(jīng)專(zhuān)業(yè)主管部門(mén)鑒定認(rèn)可，也可以作為業(yè)績(jī)補(bǔ)充。相關(guān)的技術(shù)報(bào)告或得到行業(yè)及主管部門(mén)認(rèn)可的客觀(guān)材料也需要提供出來(lái)。通常，解決技術(shù)難題可以通過(guò)論文成果或?qū)＠晒w現(xiàn)，這兩者也是助力職稱(chēng)評(píng)審的重要成果。

第三類(lèi)是項(xiàng)目中的其他蓋章文件。例如，如果負(fù)責(zé)項(xiàng)目的預(yù)算工作，可以復(fù)印一份預(yù)算書(shū)，并加蓋單位公章，同時(shí)讓單位出具證明，證實(shí)個(gè)人參與完成該項(xiàng)目。不同級(jí)別的工程應(yīng)到相應(yīng)級(jí)別的主管部門(mén)開(kāi)具證明并蓋章。此外，項(xiàng)目中的環(huán)節(jié)性材料，如開(kāi)工報(bào)告、安全會(huì)議記錄、圖紙、清單等，尤其是有個(gè)人簽字蓋章的材料，都可以作為項(xiàng)目過(guò)程材料的一部分。這里要避免一個(gè)誤區(qū)，即不能簡(jiǎn)單地在一張紙上寫(xiě)明參與的項(xiàng)目和工程，然后讓單位蓋章，這種形式缺乏客觀(guān)性。如果在單位與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系良好，可以隨意蓋章，這樣的材料毫無(wú)意義，甚至?xí)屧u(píng)審專(zhuān)家認(rèn)為個(gè)人沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的業(yè)績(jī)。

第四類(lèi)是取得重大技術(shù)創(chuàng)新。重大技術(shù)創(chuàng)新在副高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審中較為少見(jiàn)，正高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審中雖有涉及，但也并不多，通常屬于行業(yè)內(nèi)的頂尖人才。如果能夠應(yīng)用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重要?jiǎng)?chuàng)新，并取得社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)市級(jí)以上專(zhuān)業(yè)主管部門(mén)鑒定認(rèn)可，也可以作為業(yè)績(jī)補(bǔ)充。不過(guò)，這種情況涉及的人才非常少。若人才具備上述三種情況中的任意一種，其職稱(chēng)評(píng)審的通過(guò)率將會(huì)大大提高。

總之，職稱(chēng)評(píng)審中業(yè)績(jī)材料的準(zhǔn)備應(yīng)擇優(yōu)呈現(xiàn)，突出個(gè)人重點(diǎn)，優(yōu)化個(gè)人貢獻(xiàn)。由于每個(gè)人的工作內(nèi)容和崗位不同，不應(yīng)采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求所有人。這也正是熊老師總是強(qiáng)調(diào)要具體問(wèn)題具體分析的原因。有時(shí)候，個(gè)人認(rèn)為不重要的材料，可能正是影響評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)率的關(guān)鍵因素。

熊老師并非故意為難人才。許多人才認(rèn)為熊老師要求提供各種材料是在為難他們，但實(shí)際情況是，每年職稱(chēng)申報(bào)人數(shù)眾多，不可能對(duì)每個(gè)人進(jìn)行深入調(diào)查。通常的情況是，有材料就提交，沒(méi)有材料就淘汰。評(píng)審機(jī)構(gòu)沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去判斷沒(méi)有提交材料的人才是否具備相應(yīng)的水平和能力。因此，客觀(guān)材料是職稱(chēng)評(píng)審的第一前提。其他方面可以在答辯階段與評(píng)審專(zhuān)家進(jìn)行詳細(xì)溝通，無(wú)需過(guò)于死板。

需要明確的是，職稱(chēng)評(píng)審并非通過(guò)性考試，而是擇優(yōu)評(píng)審，存在通過(guò)率的限制。既然人人都有業(yè)績(jī)，為何別人能夠通過(guò)評(píng)審而自己卻不能?希望大家能夠客觀(guān)地思考這一問(wèn)題。 職稱(chēng)報(bào)名材料：建筑衛(wèi)生陶瓷職稱(chēng)業(yè)績(jī)材料有哪些