這年頭評職稱，基礎(chǔ)條件大家基本都能滿足。要是不滿足就申報，那申報本身就有問題。所以，后續(xù)誰會被淘汰，關(guān)鍵還得看業(yè)績成果材料到底行不行。

業(yè)績成果材料，客觀性是關(guān)鍵。有不少人說沒業(yè)績，也有人自稱業(yè)績不錯，但無論怎么講，都得以客觀材料為準(zhǔn)。你所說的業(yè)績?nèi)舨荒鼙豢陀^呈現(xiàn)，那就等同于沒有業(yè)績。工作多年的人才們不必過于焦慮，評中級和高級職稱時，大多數(shù)人是有相關(guān)材料的，只是不清楚如何客觀展現(xiàn)罷了。

真正的客觀材料，往往是由甲乙雙方簽訂，甚至三方、四方簽訂的文件，這樣的材料更具真實性。此外，得到相關(guān)部門表彰、認(rèn)可、蓋章、簽字、報道等的材料，也是客觀體現(xiàn)。很多人才難以把握這個客觀的度。

中高級職稱評審對業(yè)績的要求，在嚴(yán)格程度和含金量上有所不同，但業(yè)績的整體方向、篩選及種類大致相同。先來了解什么是業(yè)績材料：

評職稱涉及的業(yè)績材料，主要分為三部分：參與項目的合同、項目過程中的資料、收尾階段的竣工驗收材料。這些是證明業(yè)績客觀性、真實性、技術(shù)能力水平及完成性的關(guān)鍵材料。

在工程項目中，諸如上級通知、指導(dǎo)文件、施工組織設(shè)計方案、規(guī)劃方案、中標(biāo)通知書、開工報告、安全會議、圖紙清單、竣工驗收報告、業(yè)主表彰等，都屬于業(yè)績材料范疇。

需注意，工程合同中，除通用條款和專用條款外，與專業(yè)工作相關(guān)的材料都可收集作為業(yè)績證明備選。但通用條款和專用條款雖厚，卻無實際意義。

那業(yè)績材料從哪來?熊老師總結(jié)如下：

1.項目獲獎和榮譽：有榮譽和獎項，是人才評職稱高通過率的前提。尤其是副高級和正高級職稱，有重大榮譽和獎項的人通過率極高。獎項和榮譽是成果產(chǎn)出的優(yōu)質(zhì)體現(xiàn)。項目獲獎或個人因項目獲獎，都屬優(yōu)質(zhì)業(yè)績成果。無論國家級、省部級、縣區(qū)級，還是行業(yè)認(rèn)可的獎項，相關(guān)證書、項目材料、獲獎材料及能體現(xiàn)個人名字和含金量的材料，都應(yīng)提供。

2.解決項目難題：在參與項目中解決難題，能體現(xiàn)專業(yè)技術(shù)水平和能力。項目施工時，常遇人力、物力、財力難解決或有隱患的問題。若解決行業(yè)常見難題，且效果顯著，經(jīng)主管部門認(rèn)可，可算業(yè)績補充。相關(guān)技術(shù)報告或獲認(rèn)可的材料要提供，不能只憑口說。通常，解決技術(shù)難題會通過論文或?qū)＠晒w現(xiàn)，這也是助力職稱評審的關(guān)鍵。

3.項目蓋章文件：如負(fù)責(zé)項目預(yù)算，可復(fù)印蓋章的預(yù)算書，并讓單位出證明。不同級別的工程，到相應(yīng)主管部門出證明并蓋章。項目中的一些環(huán)節(jié)性材料，如開工報告、安全會議、圖紙、清單等，尤其是涉及個人簽字蓋章的，都可作為業(yè)績材料。切忌在紙上寫參與項目后讓單位蓋章，這樣沒客觀性，會讓專家覺得材料無價值。

4.重大技術(shù)創(chuàng)新：重大技術(shù)創(chuàng)新較少見，一般是行業(yè)專家級別。應(yīng)用國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗有創(chuàng)新，取得社會、經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)市級以上主管部門認(rèn)可的，可作業(yè)績補充。

具備上述三種情況之一的人才，通過率會極高。

總之，評職稱時，業(yè)績材料要擇優(yōu)呈現(xiàn)，突出個人重點，優(yōu)化個人貢獻(xiàn)。由于工作內(nèi)容和崗位不同，無需用一套標(biāo)準(zhǔn)要求所有人。這就是要具體問題具體分析的原因，有時看似不重要的材料，可能是關(guān)鍵。

熊老師并非故意為難人才。職稱申報人數(shù)眾多，沒人會去判定沒材料的人是否具備水平和能力，客觀材料是第一前提。答辯階段可與答辯老師進(jìn)一步溝通，不必過于死板。要明白，職稱評審是擇優(yōu)的，有通過率。業(yè)績?nèi)巳硕加校瑒e人能過，你過不了，需客觀思考原因。 職稱報名材料：市政環(huán)境衛(wèi)生工程評職稱的業(yè)績材料怎么做