對(duì)于正常參與職稱申報(bào)的專業(yè)人士而言,若職稱評(píng)審未能成功通過,那么在絕大多數(shù)情況下,問題的根源都可追溯至業(yè)績材料這一關(guān)鍵要素。時(shí)下,諸多專業(yè)人才在職稱評(píng)審的過程中 ………
對(duì)于正常參與職稱申報(bào)的專業(yè)人士而言,若職稱評(píng)審未能成功通過,那么在絕大多數(shù)情況下,問題的根源都可追溯至業(yè)績材料這一關(guān)鍵要素。
時(shí)下,諸多專業(yè)人才在職稱評(píng)審的過程中,對(duì)于業(yè)績材料的相關(guān)事宜感到迷茫。他們不清楚業(yè)績材料的準(zhǔn)備流程,不確定具體需要籌備哪些內(nèi)容,更不明白應(yīng)當(dāng)從何獲取這些材料。這些問題成為了他們?cè)诼毞Q評(píng)審過程中揮之不去的憂慮。
鑒于此,我們首先要明確業(yè)績材料的概念。
業(yè)績材料,主要由三個(gè)板塊構(gòu)成:首先是項(xiàng)目合同,其次是項(xiàng)目實(shí)施過程中的各類資料,最后是竣工驗(yàn)收材料。
這三種類型的材料分別用于證實(shí)業(yè)績的客觀性、真實(shí)性、技術(shù)含量以及最終的完整度。

例如,工程施工組織設(shè)計(jì)方案、工程中標(biāo)通知書、開工報(bào)告、開工會(huì)議記錄、圖紙清單以及竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告等都屬于業(yè)績材料的范疇。
需要著重提醒各位的是,除了通用條款和專用條款之外,任何與你所從事專業(yè)工作相關(guān)的材料都應(yīng)進(jìn)行收集,以便作為業(yè)績證明材料的潛在選項(xiàng)。
接下來,讓我們聚焦于業(yè)績材料的常見來源。熊老師對(duì)此進(jìn)行了如下總結(jié):
首先,若你參與的項(xiàng)目榮獲獎(jiǎng)項(xiàng),這無疑是優(yōu)質(zhì)業(yè)績的體現(xiàn)。獎(jiǎng)項(xiàng)的形式多樣,可能是項(xiàng)目本身的獲獎(jiǎng),亦或是你個(gè)人憑借該項(xiàng)目獲得殊榮。無論獎(jiǎng)項(xiàng)的級(jí)別是國家級(jí)、省部級(jí)、縣區(qū)級(jí),還是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)項(xiàng),這些榮譽(yù)都能成為有力的業(yè)績佐證。相應(yīng)的證書等材料,必須準(zhǔn)備齊全。
其次,當(dāng)項(xiàng)目施工過程中遇到行業(yè)常見的難題時(shí),如果你能在設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)、安裝等環(huán)節(jié)中有效解決復(fù)雜疑難技術(shù)問題,并取得顯著成效,且成果獲得相關(guān)專業(yè)主管部門的鑒定認(rèn)可,那么這些成就可以作為業(yè)績的重要補(bǔ)充。相關(guān)的技術(shù)報(bào)告、獲得行業(yè)認(rèn)可或主管部門背書的客觀材料,都需一并提交,僅憑口頭描述是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
再者,項(xiàng)目中的各類蓋章文件也不容忽視。以項(xiàng)目預(yù)算工作為例,你可以復(fù)印一份預(yù)算書,并確保其上加蓋單位公章。同時(shí),要求單位出具證明,明確你在項(xiàng)目中的參與度及完成的工作內(nèi)容。根據(jù)工程級(jí)別,到對(duì)應(yīng)的主管部門開具證明并加蓋公章。此外,項(xiàng)目中的環(huán)節(jié)性材料,如開工報(bào)告、安全會(huì)議記錄、圖紙、清單等,尤其是那些有你的簽字蓋章的文件,都可以融入項(xiàng)目過程材料中,作為職稱評(píng)審中證明你業(yè)績成果的有力證據(jù)。
最后,若你在應(yīng)用國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上取得重大技術(shù)創(chuàng)新成果,并產(chǎn)生了顯著的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益,且成果通過了市級(jí)以上專業(yè)主管部門的鑒定認(rèn)可,這同樣可以作為業(yè)績補(bǔ)充。不過,這種情況涉及的人才相對(duì)較少。若你能滿足上述三種情況中的任意一種,那么職稱評(píng)審的通過率將會(huì)大大提高。
總而言之,在職稱評(píng)審的過程中,業(yè)績材料的呈現(xiàn)至關(guān)重要。應(yīng)當(dāng)精心篩選優(yōu)質(zhì)材料,突出個(gè)人的關(guān)鍵貢獻(xiàn),并優(yōu)化展示個(gè)人在項(xiàng)目中的重要作用。鑒于每個(gè)人的工作內(nèi)容和崗位職責(zé)存在差異,切勿采用“一刀切”的標(biāo)準(zhǔn)來衡量所有人。這也正是熊老師為何反復(fù)強(qiáng)調(diào)要具體問題具體分析的原因。有時(shí)候,那些看似微不足道的材料,卻可能成為影響評(píng)審?fù)ㄟ^率的關(guān)鍵因素。
必須明確的是,職稱評(píng)審并非簡單的通過性考試,而是一種擇優(yōu)錄取的評(píng)審機(jī)制,有著嚴(yán)格的通過率限制。既然人人都有業(yè)績,那么大家不妨冷靜思考:為何別人能夠通過評(píng)審,而你卻不能?希望這個(gè)問題能夠引發(fā)大家的深思。 職稱報(bào)名材料:交換技術(shù)評(píng)職稱的業(yè)績材料怎么做