現(xiàn)在職稱評定,基本條件大家通常都滿足,若不滿足就別申報(bào)了。后續(xù)誰會被淘汰,關(guān)鍵就看業(yè)績成果材料的質(zhì)量了。業(yè)績成果材料,客觀性是關(guān)鍵。很多人說自己沒業(yè)績或業(yè)績不錯 ………
現(xiàn)在職稱評定,基本條件大家通常都滿足,若不滿足就別申報(bào)了。后續(xù)誰會被淘汰,關(guān)鍵就看業(yè)績成果材料的質(zhì)量了。
業(yè)績成果材料,客觀性是關(guān)鍵。很多人說自己沒業(yè)績或業(yè)績不錯,但無論怎么講,都得靠客觀材料來證明。若業(yè)績無法客觀呈現(xiàn),就如同沒有業(yè)績。其實(shí)工作多年的人不必過于焦慮,到了中級和高級職稱階段,多數(shù)人是有材料的,只是不知如何客觀展現(xiàn)。
真正客觀的材料,往往是甲乙雙方、甚至多方簽訂的,這樣真實(shí)可靠性更高。另外,得到相關(guān)部門表彰、認(rèn)可、蓋章、簽字、報(bào)道等的材料,也是客觀的體現(xiàn)。很多人難以把握這個客觀尺度。
中高級職稱評審對業(yè)績的要求,在嚴(yán)格程度和含金量上有差異,但業(yè)績整體方向、篩選方式及種類類別大致相同。先來了解什么是業(yè)績材料:

職稱評定中的業(yè)績材料,主要分為三部分:參與項(xiàng)目的合同、項(xiàng)目實(shí)施過程資料、竣工驗(yàn)收材料。它們是證明業(yè)績客觀性、真實(shí)性、技術(shù)能力及完成度的關(guān)鍵。
如工程項(xiàng)目中的上級通知、指導(dǎo)文件、施工組織設(shè)計(jì)方案、規(guī)劃方案、中標(biāo)通知書、開工報(bào)告、安全會議記錄、圖紙清單、竣工驗(yàn)收報(bào)告、業(yè)主表彰等。需注意,工程合同里,除通用條款和專用條款外,與本專業(yè)相關(guān)的材料都可收集,但通用條款、專用條款雖厚,卻無實(shí)際意義。
業(yè)績材料的來源主要有以下幾方面:
一是參與項(xiàng)目獲獎和榮譽(yù)。榮譽(yù)和獎項(xiàng)是提高職稱評審?fù)ㄟ^率的關(guān)鍵。副高級和正高級職稱評審中,有重大榮譽(yù)和獎項(xiàng)的人才通過率更高。優(yōu)質(zhì)獎項(xiàng)和榮譽(yù)能體現(xiàn)成果產(chǎn)出。項(xiàng)目獲獎或個人因項(xiàng)目獲獎,無論是國家級、省部級、縣區(qū)級,還是行業(yè)認(rèn)可的獎項(xiàng),都是業(yè)績證明的客觀材料。要提供證書、相關(guān)項(xiàng)目材料、獲獎材料,以及能體現(xiàn)自己名字和貢獻(xiàn)的材料。
二是解決項(xiàng)目中的難題。在參與項(xiàng)目時(shí),遇到并解決難題,能體現(xiàn)專業(yè)技術(shù)水平。很多項(xiàng)目施工中會遇到人力、物力、財(cái)力難以解決,或存在施工隱患的問題。若解決行業(yè)常見難題,且效果顯著,經(jīng)主管部門鑒定認(rèn)可,可算業(yè)績補(bǔ)充。相關(guān)的技術(shù)報(bào)告、行業(yè)或主管部門認(rèn)可的材料要提供,不能只靠說。通常,解決技術(shù)難題還會通過論文或?qū)@晒w現(xiàn),這也是助力職稱評審的關(guān)鍵。
三是項(xiàng)目其他蓋章文件。如負(fù)責(zé)項(xiàng)目預(yù)算,可復(fù)印蓋章的預(yù)算書,并讓單位出證明。哪級工程就到哪級主管部門出證明并蓋章。項(xiàng)目中的環(huán)節(jié)性材料,如開工報(bào)告、安全會議記錄、圖紙、清單等,尤其是有簽字蓋章的,都可作為業(yè)績證明材料。但要注意,不能簡單在紙上寫參與項(xiàng)目后蓋章,這樣沒有客觀性,專家老師會認(rèn)為不嚴(yán)謹(jǐn)。
四是取得重大技術(shù)創(chuàng)新。重大技術(shù)創(chuàng)新較少見,一般是行業(yè)專家級別。應(yīng)用國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)有創(chuàng)新,取得社會、經(jīng)濟(jì)效益,經(jīng)市級以上主管部門鑒定認(rèn)可的,可作業(yè)績補(bǔ)充。這部分涉及的人才極少,若具備,通過率會很高。
總之,職稱評審中,業(yè)績材料要擇優(yōu)呈現(xiàn),突出個人重點(diǎn),優(yōu)化個人貢獻(xiàn)。因工作內(nèi)容和崗位不同,不要用一套標(biāo)準(zhǔn)要求所有人。具體情況要具體分析,有時(shí)看似不重要的材料,可能影響通過率。
熊老師并非故意為難大家。職稱申報(bào)人數(shù)眾多,專家老師沒有精力去判定沒有材料的人是否具備能力,客觀材料是第一前提。其他方面可在答辯階段與老師溝通。要明確職稱評審是擇優(yōu)而非通過性考試,有通過率。大家要客觀思考,為何別人能過而自己不能。 職稱報(bào)名材料:機(jī)械制造工藝與裝備業(yè)績材料準(zhǔn)備全攻略