天津市中小學(xué)教師職稱水平評價標(biāo)準(zhǔn)

第一條 適用范圍

本條件適用于天津市普通中小學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及教研室、教師進(jìn)修學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的人員。

第二條 基本條件

(一)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

(二)具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。

(三)身體健康，心理素質(zhì)良好。

(四)參加年度或?qū)W年度考核，結(jié)果為合格(或稱職)以上等級。

(五)完成繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)且成績合格。

(六)具備計算機(jī)應(yīng)用能力，并取得相應(yīng)級別的計算機(jī)考試合格證書。

第三條 正高級教師

(一)專任教師

1. 學(xué)歷和資歷條件

具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，或取得學(xué)士及以上學(xué)位，擔(dān)任高級教師五年以上。

2. 政治思想和師德條件

(1)具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，師德高尚，在社會上有較高的影響。

(2)任教以來曾獲得市級以上政府機(jī)關(guān)、教育行政部門頒發(fā)的獎勵或榮譽(yù)稱號。

(3)任現(xiàn)職以來，年度考核獲得“優(yōu)秀”等級兩次以上。

3. 教育業(yè)績條件

(1)長期工作在教育教學(xué)一線，為促進(jìn)學(xué)生(幼兒)健康成長發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用。

(2)專任教師任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任工作兩年以上，且任教以來累計擔(dān)任班主任工作十年以上，指導(dǎo)的學(xué)生獲市級以上獎勵或榮譽(yù)稱號;因?qū)W科特點未安排班主任工作的，須擔(dān)任本學(xué)科的活動團(tuán)隊指導(dǎo)員或教練員十年以上，所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊獲得市級以上獎勵;行政兼課人員任行政職務(wù)五年以上者，任教以來須擔(dān)任班主任工作兩年及以上;任行政職務(wù)不足五年者, 任教以來須擔(dān)任班主任工作五年以上。

4. 教學(xué)業(yè)績條件

(1)深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，教學(xué)效果顯著，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

(2)發(fā)揮學(xué)科引領(lǐng)作用，在市或區(qū)縣范圍內(nèi)學(xué)科發(fā)展中起到示范輻射作用。

(3)任現(xiàn)職以來，做市級公開課或示范課兩次以上。

(4)任現(xiàn)職以來，做市級以上教育教學(xué)講座三次以上。

(5)具有良好的團(tuán)隊合作精神，在教學(xué)團(tuán)隊的成長和發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵性作用，在指導(dǎo)培養(yǎng)中青年骨干教師方面做出突出貢獻(xiàn)。任現(xiàn)職以來，所培養(yǎng)的青年教師(須有師徒合同)取得市級以上優(yōu)秀成績。

(6)在本專業(yè)學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域具有較高的知名度，是本學(xué)科的教學(xué)專家，為基礎(chǔ)教育發(fā)展發(fā)揮突出作用。

(7)專任教師須完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù);校領(lǐng)導(dǎo)兼課近五年以來不少于六個學(xué)期，周課時不得少于2課時;其他行政人員近五年以來須連續(xù)兼課，周課時不得少于4課時;行政兼課人員(幼兒園園長同)須積極組織或參與聽課、評課及學(xué)科教研活動等，每學(xué)期不少于10課時，起專業(yè)引領(lǐng)作用。

5. 教育教學(xué)研究條件

(1)任現(xiàn)職以來，在省部級以上刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文(獨撰或第一作者)三篇(農(nóng)村教師兩篇)以上;或公開出版不少于10萬字以上的專業(yè)學(xué)術(shù)著作一部(獨撰或第一作者)。

(2)任現(xiàn)職以來須主持并完成省部級以上課題一項(農(nóng)村教師區(qū)級以上課題一項)以上，并具有實踐指導(dǎo)意義和推廣應(yīng)用價值。

(二)教研員和電教人員

1.具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，或取得學(xué)士及以上學(xué)位，擔(dān)任高級教師五年以上。

2.具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，師德高尚，在社會上有較高的影響;任教以來曾獲得市級以上政府機(jī)關(guān)、教育行政部門頒發(fā)的獎勵或榮譽(yù)稱號;任現(xiàn)職以來，年度考核獲得“優(yōu)秀”等級兩次以上。

3.正確理解和把握黨的教育方針政策，關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)發(fā)展動向，承擔(dān)并完成市級以上通用教材編寫、承擔(dān)教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)診斷、教師培訓(xùn)、考試評價等工作。

4.主持或參與教育教學(xué)綜合研究、區(qū)域教育政策的研制等;指導(dǎo)學(xué)?；?qū)W科組開展專題研究，發(fā)展教育教學(xué)特色。

5.任現(xiàn)職以來，每學(xué)年深入學(xué)校調(diào)研、參加校本教研活動不少于十次。

6.任現(xiàn)職以來，在市區(qū)(縣)教研活動、各層級教師培訓(xùn)中，年均執(zhí)教示范課、觀摩課、研究課或?qū)ｎ}講座主講不少于五次，其中，市級活動主講或作課不少于一次。

7.任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)青年教師在市級及以上教學(xué)比賽中獲得一等獎的優(yōu)異成績。培養(yǎng)三名以上的青年教師(須有師徒合同)在培養(yǎng)期間取得市級以上優(yōu)秀成績。

8.本人及學(xué)科團(tuán)隊在本市或全國范圍的教育教學(xué)領(lǐng)域，具有廣泛的學(xué)術(shù)影響力。在本市或全國相關(guān)學(xué)術(shù)組織擔(dān)任理事(或以上)等職務(wù)。

9.任現(xiàn)職以來，在省部及以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文四篇以上，其中國家級核心期刊不少于一篇;或本人獨立完成并公開出版不少于15萬字的教育教學(xué)論著一部。

10.任現(xiàn)職以來主持并完成省部級及以上教育教學(xué)研究課題二項以上。

(三)德育教師

1.具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，任高級教師五年以上，從事專職德育工作十五年以上。

2.具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，師德高尚，在社會上有較高的影響;任教以來曾獲得市級以上政府機(jī)關(guān)、教育行政部門頒發(fā)的獎勵或榮譽(yù)稱號;任現(xiàn)職以來，年度考核獲得“優(yōu)秀”等級兩次以上。

3.認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持德育為先、立德樹人，具有高尚的師德和深厚的德育學(xué)科知識和教育理論。

4.堅持正確運用辯證唯物主義的觀點、立場和方法，科學(xué)有效的處理學(xué)生德育工作中的實際問題。對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀的教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德和品質(zhì)。在建設(shè)和諧校園，維護(hù)學(xué)校安全和建立各項規(guī)章制度等方面形成自己的特色和風(fēng)格，成績顯著。任現(xiàn)職以來，做過兩次以上市級的現(xiàn)場交流和展示活動。在指導(dǎo)學(xué)生成長方面獲得市級以上榮譽(yù)或獎勵，在德育專業(yè)教育領(lǐng)域有較高的知名度。

5.任現(xiàn)職以來，學(xué)校德育工作獲得市級獎勵一次以上;本人獲得市級獎勵兩次以上;年度考核獲得“優(yōu)秀”等級兩次以上。

6.具有良好的團(tuán)隊合作精神。任現(xiàn)職以來，承擔(dān)培養(yǎng)中青年德育教師工作，所培養(yǎng)的德育教師(須簽訂師徒合同)取得市級以上優(yōu)秀成績。

7.任現(xiàn)職以來，在省部級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表較高水平教育(德育)論文三篇以上，其中一篇須發(fā)表在國家級核心期刊上;或本人出版不少于10萬字的教育(德育)理論專著。

8.任現(xiàn)職以來，主持并完成省部級以上德育科研課題一項，并具有一定的實踐指導(dǎo)作用和廣泛應(yīng)用價值。

(四)正高級教師破格申報條件

1.具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，任高級教師滿三年以上;具有大學(xué)專科學(xué)歷，任高級教師七年以上。

2.擔(dān)任班主任工作，所帶班級獲得市級以上榮譽(yù)。

3.在教育教學(xué)工作中做出突出成績，獲得一項以上國家級綜合性獎勵。(如全國勞動模范、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、全國優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號)。

4.任現(xiàn)職以來，年度考核獲得“優(yōu)秀”等級三次以上。

5.任現(xiàn)職以來，在教學(xué)中不斷改革創(chuàng)新，教學(xué)效果特別顯著，在教育部以及全國一級學(xué)會組織的公開課、展示課等競賽活動中獲得一等獎;或所培養(yǎng)的學(xué)生獲得國家級學(xué)科競賽、專業(yè)技能比賽、科技競賽等活動的一等獎，且本人獲國家級指導(dǎo)教師獎。

6.任現(xiàn)職以來，本人在學(xué)科教學(xué)方面有較為突出的社會影響，有較高的社會聲望，在市級以上教學(xué)講座或教學(xué)輔導(dǎo)活動擔(dān)任主講每年不少于一次。

7.被區(qū)級或市級政府部門或教育行政單位評為區(qū)級以上學(xué)科帶頭人或相應(yīng)的培養(yǎng)人等。

8.任現(xiàn)職以來，在省部級及以上刊物發(fā)表教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文五篇(獨立撰寫或第一作者)以上，其中在國家級核心刊物發(fā)表教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文二篇(獨立撰寫或第一作者)，或獨立出版15萬字以上的教育教學(xué)學(xué)術(shù)專著一部。

9.任教以來，主持并完成市級以上課題兩項，其中一項須為國家級課題或榮獲市級“基礎(chǔ)教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果”一等獎。

第四條 高級教師

(一)專任教師

1.學(xué)歷和資歷條件

高中教師須具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，初中、小學(xué)、幼兒園教師須具有專科以上學(xué)歷;擔(dān)任一級教師五年以上。具有博士學(xué)位，擔(dān)任一級教師兩年以上。

城鎮(zhèn)教師須有在農(nóng)村?；虮∪跣９ぷ饕荒甑慕?jīng)歷。

2.政治思想和師德條件

具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，師德高尚，在社會上有一定的影響。

3.教育業(yè)績條件

(1)長期工作在教育教學(xué)一線，為促進(jìn)學(xué)生(幼兒)健康成長發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用。

(2)專任教師任教以來累計擔(dān)任班主任工作五年以上，并出色完成任務(wù)，教書育人成績突出。因?qū)W科特點未安排班主任工作的，須擔(dān)任本學(xué)科的活動團(tuán)隊指導(dǎo)員或教練員五年以上;行政兼課人員任教以來須擔(dān)任班主任工作兩年以上。

4.教學(xué)業(yè)績條件

(1)深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教學(xué)業(yè)績突出，教學(xué)豐富靈活，教學(xué)效果好。

(2)任現(xiàn)職以來，做校級公開課或示范課兩次以上。

(3)具有良好的團(tuán)隊合作精神，在教學(xué)團(tuán)隊的成長和發(fā)展中發(fā)揮重要作用，在指導(dǎo)培養(yǎng)中青年骨干教師方面做出較大貢獻(xiàn)。任現(xiàn)職以來，所培養(yǎng)的青年教師(須有師徒合同)取得區(qū)級以上優(yōu)秀成績。

(4)專任教師須完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù);校領(lǐng)導(dǎo)須現(xiàn)崗兼任學(xué)科教學(xué)課程，近五年以來，兼課不少于五個學(xué)期，周課時不得少于2課時;或者承擔(dān)并完成兩項市級教育教學(xué)研究課題;幼兒園園長每學(xué)期須參加聽課、評課、教研活動等不少于五次;其他行政人員必須現(xiàn)崗兼任學(xué)科教學(xué)課程，近五年以來必須連續(xù)兼課，周課時不得少于4課時。

5.教育教學(xué)研究條件

任現(xiàn)職以來，在區(qū)縣級以上刊物上發(fā)表或交流會議上交流教育教學(xué)論文(獨撰或第一作者)兩篇(農(nóng)村教師一篇)以上;或參與編寫出版專著一部。

(二)教研員和電教人員

1.具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，或取得學(xué)士及以上學(xué)位，擔(dān)任一級教師五年以上。具有博士學(xué)位，擔(dān)任一級教師兩年以上。

2.具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，師德高尚，在社會上有一定的影響。

3.正確理解和把握黨的教育方針政策，關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)發(fā)展動向，承擔(dān)并完成區(qū)級以上通用教材編寫、承擔(dān)教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)診斷、教師培訓(xùn)、考試評價等具體工作。

4.主持或參與教育綜合研究、區(qū)域教育政策的研制等;協(xié)助學(xué)?；?qū)W科組開展專題研究，發(fā)展教育教學(xué)特色。

5.任現(xiàn)職以來，每學(xué)年深入學(xué)校調(diào)研、參加校本教研活動不少于五次。

6.任現(xiàn)職以來，在市區(qū)(縣)教研活動、各層級教師培訓(xùn)中，年均執(zhí)教示范課、觀摩課、研究課或?qū)ｎ}講座不少于三次。

7.任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)學(xué)科教師在區(qū)級及以上教學(xué)比賽中獲得一等獎的優(yōu)異成績。

8.任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)的青年教師(須有師徒合同)在培養(yǎng)期間取得區(qū)級以上優(yōu)秀成績。

9.任現(xiàn)職以來，在市級及以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文兩篇以上。

10.任現(xiàn)職以來主持并完成區(qū)級及以上教育教學(xué)研究課題一項以上。

(三)德育教師

1.具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，任專職德育工作十年以上，任一級教師五年以上。

2.具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，師德高尚，在社會上有一定的影響。

3.認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持德育為先、立德樹人，具有高尚的師德和深厚的德育學(xué)科知識和教育理論。

4.對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀的教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德和品質(zhì)。在建設(shè)和諧校園，維護(hù)學(xué)校安全和建立各項規(guī)章制度等方面形成特色。任現(xiàn)職以來，做過兩次以上區(qū)縣級的現(xiàn)場交流和展示活動。

5.任現(xiàn)職以來，學(xué)校德育工作獲得區(qū)縣級獎勵一次以上;本人獲得德育工作區(qū)縣級獎勵一次以上。

6.具有良好的團(tuán)隊合作精神。任現(xiàn)職以來，承擔(dān)培養(yǎng)青年德育教師工作，所培養(yǎng)的德育教師(須簽訂師徒合同)取得區(qū)縣級以上優(yōu)秀成績。

7.任現(xiàn)職以來，在區(qū)縣級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表較高水平教育(德育)論文兩篇以上，或參與編寫出版教育(德育)專著一部。

(四)高級教師破格申報條件

破格申報高級教師人員,除須具備正常申報條件外，同時必須具備下列條件：

1.具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，任一級教師滿三年以上。具有專科學(xué)歷，任一級教師五年以上。

2.教育教學(xué)工作成績突出，獲得市級綜合性獎勵。(如天津市勞動模范、天津市模范教師、天津市優(yōu)秀教師、天津市優(yōu)秀教育工作者、天津市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號)。

3.任現(xiàn)職以來，年終考核獲得“優(yōu)秀”等級兩次以上。

4.任現(xiàn)職以來，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新、改革，教學(xué)效果突出，在全國一級學(xué)會或天津市教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織的公開課、展示課等競賽活動中獲得一等獎?；蛩囵B(yǎng)的學(xué)生獲得市級學(xué)科競賽、專業(yè)技能比賽、科技競賽等活動的一等獎，且本人獲市級指導(dǎo)教師獎。

5.任現(xiàn)職以來，本人在學(xué)科教學(xué)方面在本市有較為突出的社會影響，有較高的社會聲望，承擔(dān)市級以上教學(xué)講座或教學(xué)輔導(dǎo)活動。

6.被區(qū)政府部門或教育行政單位評為“區(qū)級學(xué)科帶頭人”或相應(yīng)的培養(yǎng)人。

7.任現(xiàn)職以來，在省市級以上刊物發(fā)表教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文兩篇(獨立撰寫或第一作者)?；蛘擢毩⑼瓿山逃虒W(xué)學(xué)術(shù)專著一部。

8.任現(xiàn)職以來，參與并完成市級課題一項以上，或榮獲市級“基礎(chǔ)教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果”獎。

第五條 一級教師

(一)專任教師

1.學(xué)歷和資歷條件

高中教師須具備學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科及以上學(xué)歷，初中教師須具有?？埔陨蠈W(xué)歷，擔(dān)任二級教師四年以上。小學(xué)、幼兒園教師具備中等師范以上學(xué)歷，擔(dān)任二級教師五年以上。

2.政治思想和師德條件

具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，師德高尚。

3.教育業(yè)績條件

(1)具有正確教育學(xué)生的能力，能對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有比較豐富的經(jīng)驗。

(2)專任教師擔(dān)任班主任工作，并較好地完成工作任務(wù);因?qū)W科特點未安排班主任工作的，須擔(dān)任本學(xué)科的活動團(tuán)隊指導(dǎo)員或教練員工作兩年以上。行政兼課人員不做班主任要求。

4.教學(xué)業(yè)績條件

(1)系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)方法豐富靈活，教學(xué)效果較好。

(2)具有良好的團(tuán)隊合作精神，尊重導(dǎo)師，虛心求教，在教學(xué)團(tuán)隊中發(fā)揮承上啟下的關(guān)鍵作用。

(3)行政人員必須現(xiàn)崗兼任學(xué)科教學(xué)課程。周課時不能少于4課時。

5.教育教學(xué)研究條件

具有進(jìn)行教育教學(xué)研究的積極態(tài)度，不斷提高教育教學(xué)研究能力。改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，有校級交流的論文或教學(xué)總結(jié)一篇及以上。

(二)教研員和電教人員

1.具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，或取得學(xué)士及以上學(xué)位，擔(dān)任二級教師四年以上。

2.具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，師德高尚。

3.正確理解和把握黨的教育方針政策，關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)發(fā)展動向，參與區(qū)級以上通用教材編寫、承擔(dān)教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)診斷、教師培訓(xùn)、考試評價等具體工作。

4.協(xié)助學(xué)?；?qū)W科組開展專題研究，發(fā)展教育教學(xué)特色。

5.任現(xiàn)職以來，每學(xué)年深入學(xué)校調(diào)研、參加校本教研活動不少于五次。

6.任現(xiàn)職以來，在區(qū)(縣)教研活動、各層級教師培訓(xùn)中，年均執(zhí)教示范課、觀摩課、研究課或?qū)ｎ}講座不少于一次。

7.任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)青年教師在區(qū)級及以上教學(xué)比賽中獲得優(yōu)秀成績。

8.任現(xiàn)職以來，在區(qū)級及以上刊物或交流會議上發(fā)表教育教學(xué)論文一篇以上。

(三)德育教師

1.具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，任二級教師四年以上。任現(xiàn)職以來，從事專職德育工作滿一年，且任教以來累積從事專職德育工作三年以上。

2.具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，師德高尚。

3.認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，具有高尚的師德和較豐富的從事學(xué)生德育工作經(jīng)驗，掌握一定的現(xiàn)代教育理論以及適應(yīng)學(xué)生德育工作所需的專業(yè)知識。

4.任現(xiàn)職以來，個人獲得過校級以上的德育專項獎勵。

5.能夠遵循德育規(guī)律組織指導(dǎo)學(xué)生德育工作，做出一定成績。

6.具有一定的德育科研能力，能夠承擔(dān)德育科研任務(wù)，有校級交流的德育論文或經(jīng)驗介紹一篇及以上。

第六條 二級教師

(一)學(xué)歷和資歷

高中教師具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)一年期滿并考核合格;或者具備碩士學(xué)位并考核合格。初中教師須具備大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，擔(dān)任三級教師兩年以上。小學(xué)、幼兒園教師具備中等師范以上學(xué)歷，擔(dān)任三級教師三年以上。

(二)教育教學(xué)業(yè)績

1.比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好;

2.掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學(xué)效果較好;

3.掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐。

第七條 三級教師

(一)學(xué)歷和資歷

具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)一年期滿并考核合格;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)一年期滿并考核合格。

(二)教育教學(xué)業(yè)績

1.基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生;

2.具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。

天津市人力資源和社會保障局辦公室

2016年3月29日印發(fā)