如今評職稱，基本條件大多申報者都能滿足，若不滿足基礎條件就申報，本身就有問題。那么，在后續(xù)的篩選過程中，關鍵就看業(yè)績成果材料的質(zhì)量如何了。

業(yè)績成果材料，客觀性是其重要的基礎。常有申報者自稱無業(yè)績或業(yè)績不錯，但無論說法如何，都需以客觀材料為支撐。若所謂的業(yè)績無法通過客觀材料呈現(xiàn)，那便等同于沒有業(yè)績。工作多年的人才不必過度擔憂，到了中級和高級職稱申報階段，大部分人都具備一定的材料，只是不知道如何客觀展現(xiàn)罷了。

真正的客觀材料，通常是甲乙雙方簽訂，甚至三方、四方簽訂的文件，其客觀真實性相對較高。此外，獲得相關部門的表彰、認可、蓋章、簽字或報道等，也都是業(yè)績的客觀體現(xiàn)。然而，很多人才難以把握這個客觀的尺度。

中高級職稱評審對業(yè)績的要求，在嚴格程度和含金量上有所不同，但業(yè)績的整體方向、篩選標準、種類類別等基本大體一致。首先，我們來了解一下什么是業(yè)績材料：

在評職稱的過程中，業(yè)績材料主要分為三部分：參與項目的合同、項目實施過程中的資料、項目收尾階段的竣工驗收材料。

這三部分材料分別是證明業(yè)績客觀性、真實性、技術(shù)水平以及完成情況的關鍵所在。

例如工程項目中的上級有關部門通知、指導文件、工程施工組織設計方案、規(guī)劃方案、工程中標通知書、開工報告、安全會議記錄、圖紙清單、竣工驗收報告、業(yè)主表彰等。

這里需要重點提醒的是：很多申報者容易忽視工程合同中，除通用條款和專用條款之外的、與本專業(yè)工作相關的材料的收集，這些材料都可以作為業(yè)績證明的備選。不過，通用條款和專用條款雖然篇幅較長，但實際意義不大。

那么，業(yè)績材料主要從哪里獲取呢?熊老師總結(jié)了以下業(yè)績材料來源：

1.參與項目的獲獎和榮譽

擁有榮譽和獎項是申報職稱高通過率的重要前提，尤其是副高級和正高級職稱評審中，有重大榮譽和獎項的申報者通過率通常會非常高。獎項和榮譽是各方面成果的優(yōu)質(zhì)體現(xiàn)，無論是項目獲獎還是個人因項目獲獎，都屬于優(yōu)質(zhì)業(yè)績成果。

國家級、省部級、縣區(qū)級獎項以及行業(yè)內(nèi)認可的優(yōu)質(zhì)獎項，都是證明業(yè)績的客觀材料。申報時，要注意提供獎項證書，與獎項相關的項目客觀材料，以及能體現(xiàn)個人在項目或獎項中貢獻的客觀材料。

2.解決項目中的難題

若想客觀展現(xiàn)專業(yè)技術(shù)水平和能力，可回顧參與項目時遇到的難題以及解決過程。例如，在項目施工中遇到人力、物力、財力無法徹底解決且存在施工隱患的問題，若能成功解決行業(yè)常見難題，在設計、施工、維護、安裝等環(huán)節(jié)取得顯著成效，并經(jīng)專業(yè)主管部門鑒定認可，這便可作為業(yè)績補充。

相關的技術(shù)報告或獲得行業(yè)、主管部門認可的客觀材料需要提供出來，不能僅憑口頭敘述。通常情況下，解決技術(shù)難題可以通過論文成果或?qū)＠晒w現(xiàn)，這兩者也是助力職稱評審的關鍵因素。

3.項目其他蓋章文件

若負責項目的預算工作，可復印一份蓋有單位公章的預算書，并讓單位出具證明，證實項目由本人參與完成。不同級別的工程，需到相應級別的主管部門出具證明并蓋章。此外，項目中的一些環(huán)節(jié)性材料，如開工報告、安全會議記錄、圖紙、清單等，尤其是涉及個人簽字蓋章的部分，都可以作為項目過程材料的一部分，成為職稱評審業(yè)績成果的有力證據(jù)。

需要注意的是，有些申報者喜歡在一張紙上寫明自己參與了某個項目或工程，然后讓單位蓋章，這種形式并不具備客觀性，缺乏說服力，甚至可能讓評審專家認為申報者沒有實質(zhì)性的業(yè)績材料。

4.取得重大技術(shù)創(chuàng)新

重大技術(shù)創(chuàng)新在副高申報者中較為少見，正高申報者中也屬少數(shù)，通常是行業(yè)內(nèi)的頂尖人才才能達到的水平。他們應用國內(nèi)外先進技術(shù)和經(jīng)驗取得重要創(chuàng)新，產(chǎn)生社會、經(jīng)濟效益，并經(jīng)市級以上專業(yè)主管部門鑒定認可，這部分內(nèi)容可作為業(yè)績補充。不過，能涉及這一情況的人才非常少。

如果申報者具備上述情況中的三種，其通過率就會非常高。

總而言之，評職稱時業(yè)績材料要擇優(yōu)呈現(xiàn)，突出個人重點，優(yōu)化個人貢獻。由于每個人的工作內(nèi)容和崗位不同，不能用一套標準要求所有人，這也是為什么要具體情況具體分析的原因。一些看似不重要的材料，可能正是影響通過率的關鍵。

熊老師并非故意為難申報者。面對眾多職稱申報人員，沒有足夠的精力和時間去判定那些沒有材料的申報者是否具備相應水平和能力，因此客觀材料成為首要前提。其他方面可以在答辯階段與答辯老師詳細溝通。大家不必過于死板，要清楚職稱評審是擇優(yōu)選拔的，有通過率限制。人人都有業(yè)績，為何別人能過而自己不能?申報者需客觀思考這個問題。 職稱報名材料：機械工程規(guī)劃與咨詢職稱申報工作業(yè)績材料總結(jié)