咱得先說一下,目前的職稱評審論文要求貌似有越來越難的趨勢,熊老師這里所說的職稱論文發(fā)表僅僅針對中高級工程師,初級不用擔心,所謂難度提升,一個是國家開始逐漸重視起來,論文市場確實太亂了,再一個就是目前有論文的人才太多了,雖然 ………
今日關鍵詞:中級職稱論文發(fā)表要求,高級職稱論文發(fā)表要求,職稱論文發(fā)表
咱得先說一下,目前的職稱評審論文要求貌似有越來越難的趨勢,職稱申報老師這里所說的職稱論文發(fā)表僅僅針對中高級工程師,初級不用擔心,所謂難度提升,一個是國家開始逐漸重視起來,論文市場確實太亂了,再一個就是目前有論文的人才太多了,雖然說國家在降低論文的比重,中級職稱論文發(fā)表要求也在降低,但是現在要想讓一篇論文發(fā)揮到幾年前職稱論文的含金量,很難!尤其是中級職稱和高級職稱,人才太多了,競爭太激烈,導致現在根本就不缺好的職稱論文。

而且目前職稱論文說句不好聽的,都是以論文代發(fā)為主,真正人才自己發(fā)表論文的情況并不多,再加上目前國家針對建筑工程師評審改革的調整,又有了新的變化,所以說職稱論文問題不得不引起重視,比如說之前,高級職稱論文發(fā)表要求要求的是一篇核心或者兩篇國家級,之前很多人才有的只有一篇國家級,但是現在兩篇國家級期刊論文的人才滿大街都是,不怕人才不滿足基本要求,怕就怕橫向對比,優(yōu)秀的人才比比皆是啊。
像中級職稱評審和高級職稱評審都對申請人有各種各樣的要求,今天職稱申報老師小編就河北中級職稱、高級職稱論文發(fā)表要求做一個詳細的介紹,記住了,僅僅針對河北省,因為目前每個地方的職稱論文發(fā)表條件不一致,所以今天小編總結的中高級職稱論文要求和格式僅針對河北省,如果您有什么不懂的,可以找職稱申報老師協(xié)助辦理或者說煩請咨詢當地權威機構。
說到中級職稱論文發(fā)表要求職稱申報老師必須說說目前職稱論文的市場情況,就是在我國職稱改革以后,針對職稱評審已經不單單以職稱論文作為唯一的科學技術成果了,目前科學技術成果包含專利、公司榮譽、市級榮譽、省級榮譽、國家級榮譽、科技進步獎、優(yōu)秀項目經理獎、工法、經濟效益報告等等,也就是說目前論文的改革并不算是非常成功,所以說2018河北職稱改革的時候側重點在削弱職稱論文的比重,中級職稱論文發(fā)表要求可以用其他更實際的科學技術成果來替代論文,在人才實際報名的時候,如果說有非常突出的榮譽以及獎勵,也是可以替代論文的。

中級職稱論文發(fā)表要求
1、網上有人說市級專業(yè)刊物公開對外發(fā)表的、反映本人專業(yè)技術能力水平的專業(yè)論文三篇,文字不少于三萬字,其中一篇論文作為答辯的主要內容之一,但是實際上市級論文一篇即可,只要是您的獨著,可以被萬方、知網或者維普查到就行,河北中級職稱論文發(fā)表就是這么簡單。
2、還有省部級或專業(yè)核心刊物發(fā)表的、反映本人專業(yè)技術能力水平的論文二篇,文字不少于二萬字,其中一篇論文作為答辯的主要內容之一的發(fā)表要求的,其實根本就不用,評中級職稱的時候基本上無論是市級,還是省級,一篇是夠夠的,發(fā)表兩篇不是不行,但是中級職稱論文發(fā)表要求中不是必須項,有些人才說職稱論文發(fā)表是不是越多越好,職稱申報老師只能說多了沒壞處,但是您指望他給您包過,不太現實。
3、其實只要是獨立撰寫的并公開發(fā)表專著或者一篇公開發(fā)表或專為職稱申報撰寫的論文是足夠的,論文作為答辯的主要內容之一這種說法也不是太正確的,之前職稱申報老師說中級職稱論文答辯技巧的時候就說過這個問題,答辯的時候完全是看評審老師的意思,有的時候問什么誰都不知道,老師未必會按照常理出牌,所以說論文可以適當看看,但是不要一味卡在論文上,論文不能代表一切,起碼目前不是。

4、中級職稱論文發(fā)表要求中說到電氣工程師評中級職稱的時候,有的機構要求一般走實際工作和實踐工作的人才論文與論著應符合下列條件中二條及以上,如果是從事研發(fā)類的人才僅僅一條具備即可,但是實際評中級的時候都是滿足以下條件中的一條就行,職稱申報老師這里職稱評審的時候是這么要求的。
一般人才參加中級職稱評審的時候要不正式出版本專業(yè)學術、技術專著或譯著,本人撰寫一萬字以上,要不在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表本專業(yè)學術論文一篇以上,必須是獨著,不可以是多個作者,即便你在多個作者中是第一作者都不行,再就是在省(部)級以上本專業(yè)學術會議上宣讀專業(yè)學術論文二篇以上(其中一篇為第一作者),在省轄市(廳)級以上專業(yè)學術會議上宣讀專業(yè)學術論文三篇以上(其中二篇為第一作者),一般宣讀這種情況幾乎沒有,大家可以忽略不計,只要在期刊上發(fā)表即可。
5、中級職稱論文發(fā)表要求要是礦山工程專業(yè)的話,條件選擇比較多,之前要求獨著或作為第一作者,現在必須是獨著,第一作者并不合適,在CN刊物上發(fā)表本專業(yè)學術論文一篇以上,或在市(廳)級專業(yè)學術會議上宣讀、交流本專業(yè)學術論文一篇以上,要不是公開出版本專業(yè)有一定學術水平的專著或譯著(含參加編寫的《設計手冊》),本人撰寫1萬字以上,設計的含金量要高于一般的期刊論文發(fā)表,至于兩篇以上科研、設計、施工項目及生產實踐的技術報告,經同行專家評議,有較高的實用價值和學術水平,這種說法其實在實際職稱評審中并不多見,因為所謂的高水平和高價值需要一個驗證報告,但是這個標準相對模糊,所以說很多時候人才沒法提供準確的價值報告,隨意也就不了了之了。

如果說按照官方的說法走的話,咱們以建筑工程為例,咱們看看目前河北的建筑工程中級職稱論文發(fā)表要求:
獨立或作為第一作者在公開出版的學術期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上即可,其中并沒有說各種要求,但是實際遞交材料的時候檢索頁什么的還是必須項。
如果是重新定義行業(yè)規(guī)則的話,可以說對職稱評審的用處就大多了,因為參加編寫的行業(yè)標準、規(guī)范或通標定型設計一項以上被采納頒行,或主持編寫的企業(yè)技術標準、技術規(guī)定被采納、實施的人才實在太少見了,行業(yè)因為突破才能進步,像那種既編寫了新規(guī)則,又參加編寫本專業(yè)培訓教材或技術手冊,本人撰寫2萬字以上,在實際應用中產生良好的效果的人才更是少之又少,就是國家規(guī)定的實際產生的效果實在沒法界定,雖然一些大工程有實際的效益報告,但是某些不是特別大,但是也產生了實際效果的項目根本就沒有什么效益報告和價值報告,而且很多時候人才根本就不知道要這個東西,等想起來評職稱了,才發(fā)現已經過去好久了,這種情況再開報告和證明非常難。
高級職稱論文發(fā)表要求分為副高級職稱和正高級職稱,針對這兩個級別的職稱來說,職稱申報老師認為可以適當在職稱論文上做適當傾斜,所以說今天這兩種分開說。

副高級職稱論文發(fā)表要求
1、職稱分為市級、省級、國家級、核心,有的代寫中級職稱論文機構說市級專業(yè)刊物公開對外發(fā)表的、反映本人專業(yè)技術能力水平的專業(yè)論文六篇,文字不少于六萬字,但是職稱申報老師這里可以告訴你,如果想評定副高,市級期刊并不太符合,也不太受認可,一般都是省部級、國家級或專業(yè)核心刊物公開對外發(fā)表的、反映本人專業(yè)技術能力水平的論文篇2篇左右,文字不少于四萬字為主,這種情況是比較符合的。
2、或者說人才獨立撰寫的并公開發(fā)表的不少于20萬字的專著,記住了是獨著,副高級職稱論文相對要求比較高,答辯的時候高級職稱論文也會是重點項。
3、高級職稱論文發(fā)表要求咱們也按照中級職稱專業(yè)說說電氣工程師,電氣工程師走實踐和施工類的人才和研究型的人才,在論文著作層面都是滿足一條即可,比如說正式出版本專業(yè)學術、技術專著或譯著,本人撰寫二萬字以上,或者在省級或者省級等級以上公開發(fā)行的科技刊物上發(fā)表本專業(yè)有較高水平的學術論文三篇以上,記住了,一切以獨著為主,或在國外科技刊物上發(fā)表本專業(yè)學術論文一篇以上在某些情況下也是算符合的,不過這種情況極少,幾乎沒有。
至于在全國性專業(yè)學術會議上宣讀本專業(yè)有較高水平的學術論文二篇以上(其中一篇為第一作者)或在省、部級以上專業(yè)學術會議上宣讀本專業(yè)有較高水平的學術論文三篇以上(其中二篇為第一作者)或在國際學術年會上宣讀本專業(yè)學術論文一篇以上這種情況還是少之又少的,大家就當參考吧,如果說人才有,職稱申報老師為您感到榮幸,高級職稱雖然說不比中級職稱論文發(fā)表要求簡單,但是也不可能差太多。

4、高級職稱論文發(fā)表中涉及到礦山工程專業(yè)的論文要求,人才必須是獨著,如果為了職稱通過率,職稱申報老師建議那些作為第一作者想評職稱的人才算了吧,實際效果并不好,或者在國家核心期刊上發(fā)表本專業(yè)學術論文一篇以上,或在CN刊物上發(fā)表本專業(yè)學術論文兩篇以上,職稱申報老師建議您無論是什么等級,都不要低于兩篇,有些人才有公開出版本專業(yè)有較高學術水平的專著(含參加編寫的《設計手冊》),本人撰寫3萬字以上;或公開出版本專業(yè)有較高水平的譯著,本人翻譯5萬字以上或者是主筆撰寫二項以上本人直接承擔的省(部)級或大、中型礦山工程設計規(guī)劃、建設施工、生產項目的設計文件或技術報告,通過市(廳)級以上主管部門評審通過,甚至是主筆編寫一項以上地方技術標準、規(guī)范被省(部)級業(yè)務主管部門認可的的,都可以算作符合條件。
以建筑工程為例,咱們看看目前河北的建筑工程高級職稱論文發(fā)表要求:
發(fā)表本領域研究論文、著作,受到同行專家認可,獨立或作為主要編著者(前三名)公開出版本專業(yè)著作1部以上,或獨立或作為第一作者在公開出版的學術期刊發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上。
論文這個東西并非僅僅是期刊發(fā)表的才行,畢竟有些人才的能力人家不僅僅局限于發(fā)表一篇論文,更多的更有意義的東西其實,比如說制定行業(yè)新規(guī)則,制定行業(yè)新標準,發(fā)明專利,還有就是利用人才所寫的技術標準所產生的經濟效益都可以是替代論文的,大家發(fā)現沒有,不要死咬著官方的基本條件不放,這是基本門檻,不是實際職稱論文發(fā)表要求?! ?/p>
正高級職稱論文發(fā)表要求
1、市級專業(yè)刊物公開對外發(fā)表的、反映本人專業(yè)技術能力水平的專業(yè)論文10篇,文字不少于20萬字的這個要求職稱申報老師可以告訴您,幾乎百分百不行,市級期刊的論文目前針對正高級職稱評審來說含金量不大,而且一般人才根本就無法達到這個數量。

2、省部級、國家級或者專業(yè)核心刊物公開對外發(fā)表的、反映本人專業(yè)技術能力水平的論文1-3篇,文字不少于12萬字這種要求對評定正高級職稱人才來說應該是比較符合的。
3、獨立撰寫的并公開發(fā)表的不少于20萬字的專著二部或者以上。
以建筑工程為例,咱們看看目前河北的建筑工程正高級職稱論文發(fā)表要求:
發(fā)表本領域研究論文、著作,經同行專家評議具有較高學術價值,獨立或作為主要編著者(前三名)公開出版本專業(yè)著作1部以上(專著10萬字以上,合著20萬字以上),或獨立或作為第一作者在核心期刊發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上,或在公開出版的學術期刊發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上(核心期刊不少于1篇),或在全國和國際學術專業(yè)技術交流會上交流的本專業(yè)論文2篇,并在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上。
正高級職稱論文發(fā)表要求方面,職稱申報老師可以說非常麻煩,一般人才參加正高級職稱評審的人才職稱申報老師建議都是省級以上的論文,而且數量盡量在三篇以上,有的人才評定正高級的時候不僅僅論文三篇以上,而且專著也有才行,畢竟正高級是專家中的專家了,這個馬虎不得,按照職稱論文發(fā)表數量來說,河北正高級職稱評審要求的是核心期刊一篇及以上,國家級知網可以檢索的兩篇及以上即可。
除了以上的基本職稱論文發(fā)表要求以外,職稱申報老師還有一些中高級職稱論文發(fā)表要求需要補充:

1、發(fā)表論文和專業(yè)一致是必須的,無論是中級職稱論文發(fā)表要求,還是說高級職稱論文發(fā)表要求,都是一樣的,所有申報人員請記住,職稱論文發(fā)表的東西必須和您所評審專業(yè)和實際所做的專業(yè)是一個類別,提交論文的專業(yè)內容必須與本人申報的專業(yè)類別一致,也必須和本人現任工作崗位的專業(yè)相一致,如果說您發(fā)表的生物學,結果評審建筑,那有跟沒有沒有多大區(qū)別。
2、論文在實際撰寫的過程中,切記內容以闡述個人工作成果為主題,您的論文是圍繞您實際工作中發(fā)現的問題提出的,撰寫工程師職稱論文時要理論聯(lián)系實際,有一定的獨到見解,應有具體詳實的材料基礎,論文應體現申報人員工作中積累的經驗、分析解決問題的能力,具有一定的理論素養(yǎng)和技術水平。重點闡述本人在其中發(fā)現、分析、解決較復雜問題或新技術應用、創(chuàng)新的過程。
3、論文也是會過期的,時限要求也很重要,申報人員提交的論文要反映出近幾年取得的專業(yè)技術工作的成績,論文必須是參加工作以后撰寫的,而且不能是發(fā)表時間太長的,好多人才說發(fā)表了不就行了,我沒聽說有時限要求啊,職稱申報老師給您舉個例子您就明白了,假如說您二十年前發(fā)表了一篇論文,但是中國沒有雜交水稻,后來袁隆平發(fā)明了雜交水稻,您覺得您的論文適合現在用來評職稱嗎?您的觀點和結論都已經過時了。

4、切記關注一下當地評職稱相關文件,看看有沒有什么特殊要求,很多人才上來就問我發(fā)表論文,職稱申報老師問您那里中級職稱論文發(fā)表要求是什么啊?不知道!高級職稱論文發(fā)表要求呢?也不知道,如果說是河北的就沒事了,但是有很多外地的人才,這個比較好是您自己確認啊,例如有些地方發(fā)省級期刊和國家級期刊加分是不同的,還有有的要求要被知網,萬方等網站收錄的,不同地方的職稱論文發(fā)表要求是不同的,這個請人才多注意下。
以上就是今天中級職稱論文發(fā)表要求和高級職稱論文發(fā)表要求的全部內容,工程師評審中即便論文的比重在削減,即便論文可能會逐步被其他科學技術成果取代,但是按照目前的情況來說,如果說人才確實沒有太出色的科學技術成果和成績的話,還是以論文為主,如果您還有任何職稱評審方面的問題,隨時歡迎咨詢職稱申報老師。
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