職稱評審繼續(xù)教育這個東西,熊老師不知道該咋說,今天就根據(jù)一些之前的政策給大家解釋一下吧,畢竟在職稱評審中,繼續(xù)教育曾經(jīng)有過輝煌的歷史,今天稍微了解一下也是沒有問題的,對了,這是河北的政策,那些喜歡抄襲的,抄襲之前先看看適不 ………
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職稱評審繼續(xù)教育這個東西,職稱申報老師不知道該咋說,今天就根據(jù)一些之前的政策給大家解釋一下吧,畢竟在職稱評審中,繼續(xù)教育曾經(jīng)有過輝煌的歷史,今天稍微了解一下也是沒有問題的,對了,這是河北的政策,那些喜歡抄襲的,抄襲之前先看看適不適合你們那里的政策,別被自己人才罵了才知道哭了半天不知道誰死了。

2017年度,在《規(guī)定》的第十五條要求:用人單位應(yīng)當(dāng)建立本單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育與使用、晉升相銜接的激勵機制,把專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況作為考核評價、崗位聘用的重要依據(jù),也就是說,職稱評聘繼續(xù)教育會作為您在人才的實際工作中晉升的籌碼和墊腳石。
本條要求中還支出,專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況應(yīng)當(dāng)作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者申報評定上一級資格的重要條件,也就是說職稱評聘繼續(xù)教育可以為作為您評定高一級職稱的輔助項,同時,有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育作為職業(yè)資格登記或者注冊的必要條件,不過在實際參加職稱評審的時候,僅僅針對單位的內(nèi)部要求。

也就是把職稱評聘繼續(xù)教育分開說的話,繼續(xù)教育與職稱評聘不是一個因果關(guān)系,而是一個相互聯(lián)系、相互促進的遞進關(guān)系,他們是相輔相成啊。
從原始欲望和目的來說,參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)并不是為了評聘職稱,而是專業(yè)技術(shù)人員更新行業(yè)內(nèi)的專業(yè)新知識結(jié)構(gòu)、拓展專業(yè)能力、提升創(chuàng)新能力、增新知識水平的需要,也是落實中央和省委要求,適應(yīng)知識經(jīng)濟發(fā)展的客觀需要,這是一種需求本能,專業(yè)技術(shù)人員只有不間斷的進行學(xué)習(xí),按照現(xiàn)代科技發(fā)展要求更新行業(yè)內(nèi)的專業(yè)新知識結(jié)構(gòu),才能跟上時代的發(fā)展,才能在自身的崗位做出不平凡的業(yè)績,這對人才本身和成長和企業(yè)的發(fā)展,乃至行業(yè)的進步都有一定的推動作用。
如果說我們從職稱評聘管理的角度來看,專業(yè)技術(shù)人員只有不斷參加繼續(xù)教育,才能保證自身的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和能力水平與所評定的職稱資格相適應(yīng),在知識爆炸性增長的今天,一個不自覺參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或通過其他各種方式進行培訓(xùn)的專業(yè)技術(shù)人員,就跟不上時代發(fā)展的步伐,只有不斷進步才不至于被行業(yè)淘汰,繼續(xù)教育不是目的,目的是讓人才不斷進步,不至于落伍。

所以理論上說,專業(yè)技術(shù)人員無論是否評聘職稱,都必須參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為專業(yè)技術(shù)人員常態(tài)化的職業(yè)訴求之一,即便現(xiàn)在很多時候參加職稱評審的時候并不一定要求職稱評審繼續(xù)教育,但是把繼續(xù)教育作為評聘職稱的重要條件也是一種必要的措施,是因為在現(xiàn)實實踐中,有的專業(yè)技術(shù)人員缺乏自覺參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的行動,沒有把參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)作為自己職業(yè)生涯的常態(tài)化需求,有必要通過與專業(yè)技術(shù)人員切身利益相關(guān)的職稱評聘相結(jié)合來保證繼續(xù)教育學(xué)習(xí)要求的實現(xiàn),現(xiàn)在河北省來說繼續(xù)教育并不是必須項,但是其他很多省份目前都是必須要求和必須滿足的。
以上就是今天職稱繼續(xù)教育的全部內(nèi)容,如果說您哪里有一些條件可以參加職稱評聘繼續(xù)教育,職稱申報老師給您的建議是可以參加,其實并沒有壞處,很多時候人才的單位都會要求人才參加職稱評審繼續(xù)教育,這種做法無論是對公司,還是對人才來說,都是有益無害的,好了,就說這么多吧,如果您這里還有任何石家莊工程師辦理方面的問題,隨時歡迎咨詢職稱申報老師。
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